Lemonilo
Kategori
Search Icon
Cart
Lemonilo
Home Icon
Keluarga

Ini Aspek Perkembangan Anak Sesuai Usia yang Orang Tua Harus Ketahui

Adisti F. Soegoto
Adisti F. Soegoto
02 Jun 2021
Clock Icon
6 menit
perkembangan motorik anak sesuai usia
Lemoparents mungkin merasa khawatir, iri, bahkan insecure ketika melihat postingan sosial media para orang tua lain tentang anaknya yang sudah bisa melakukan ini dan itu. Tanpa disadari, Lemoparents memaksakan anak untuk mampu melakukan hal-hal yang ternyata belum waktunya. Misal memaksa anak untuk bisa berjalan di usianya yang masih 6 bulan, memaksa anak sudah bisa menulis di usia 3 tahun, dan berbagai hal lainnya.
banner consideration shipping bg blue

Untuk menghindarinya, Lemoparents perlu mengetahui beberapa aspek perkembangan anak sesuai usia mereka. Misal, di usia berapa anak diharapkan mampu melakukan apa. Mulai dari perkembangan motorik kasar, motorik halus, perkembangan bicara dan bahasa, serta perkembangan sosio-emosional.

Perkembangan Motorik Halus


Usia 0-6 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Refleks menggenggam dari lahir
  • Secara umum masih belum mampu meraih objek secara efektif (3 bulan)
  • Secara refleks mencengkramkan jarinya pada benda yang disentuhkan di telapak tangan
  • Mulai dapat meraih benda (6 bulan)
Usia 3-4 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Membuat menara dari 9 balok kecil
  • Meniru bentuk lingkaran, tanda silang
  • Menciptakan bentuk dari clay/playdough (membuat bola, ular, kue)
  • Menggunakan tangan yang tidak dominan untuk membantu aktivitasnya
  • Menggunting kertas
Usia 6-12 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Meraih benda, menggenggam, dan memasukkan benda ke mulut
  • Mulai dapat melepaskan benda dengan lebih terkontrol
  • Dapat mengambil benda dengan ujung jempol dan telunjuk
  • Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya
  • Menjatuhkan dan mengambil mainan
Usia 4-5 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Menggunting garis lurus
  • Meniru bentuk sederhana (tanda silang, persegi)
  • Menulis namanya
  • Menulis angka 1-5
  • Meniru bentuk abjad
  • Handedness sudah lebih stabil (ada 1 tangan yang lebih sering digunakan)
  • Mampu memakai baju dan melepas baju sendiri
Usia 1-2 tahun

Kemampuan yang dimiliki:

  • Membuat menara dari 3 balok kecil
  • Memasukkan 4 cincin besar pada sebuah gagang
  • Menaruh 5 peg dalam pegboard
  • Membalikkan halaman buku (2-3 halaman sekaligus)
  • Melakukan coret-coret
  • Memutar knob pintu
  • Melukis dengan seluruh lengan bergerak, bergantian tangan kanan dan kiri, membuat garis
  • Makan sendiri dengan minim bantuan
  • Dapat menggunakan bahasa tubuh untuk berkomunikasi
  • Memasukkan sendok ke mulut
  • Minum sendiri tanpa bantuan
Usia 5-6 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memotong bentuk sederhana
  • Membuat bentuk segitiga
  • Mewarnai dengan rapi, tidak keluar garis
  • Memegang pensil dengan tripod (ujung 3 jari)
  • Menempel dengan lebih rapi
  • Mampu menggambar gambar sederhana
Usia 2-3 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Meronce 4 manik besar
  • Membalik 1 halaman buku
  • Menggunting
  • Memegang crayon dengan jempol dan ujung jari lainnya (bukan menggenggam crayon)
  • Ada 1 tangan yang lebih dominan untuk digunakan
  • Mampu meniru bentuk sirkular, garis vertikal maupun horizontal
  • Melukis dengan gerakan pergelangan tangan (bukan seluruh lengan), membuat titik, garis lurus dan garis lengkung
  • Bermain playdough (meremas, membuat bola, memilin)
  • Makan tanpa bantuan

Usia 6-7 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Mampu menulis abjad dan angka
  • Menulis di garis
  • Pergerakan pensil lebih terkontrol
  • Memiliki daya tahan lebih baik dalam menulis
  • Membangun lego
  • Mengikat tali sepatu

Perkembangan Bicara dan Bahasa


Usia 0-5 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Cooing (menderu, bahasa bayi)
  • Dapat memberikan suara yang berbeda saat ia merasa senang atau tidak senang (tertawa, giggles, menangis, marah)
  • Membuat suara saat diajak bicara
Usia 2-3 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memahami konsep ruang (di dalam, di luar, di atas, di bawah)
  • Mengetahui dan menggunakan kata ganti seperti dia, saya, kamu
  • Mengetahui kata deskriptif seperti besar, kecil, senang, sedih
  • Mengucapkan kalimat yang terdiri dari 3 kata
  • Berbicara lebih akurat. Meskipun kadang kurang dimengerti oleh orang yang tidak dekat dengannya
  • Mampu menjawab pertanyaan sederhana

Usia 6-11 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memahami kata tidak
  • Babbling: mengatakan ba.. ba.. ba.. , da.. da.., ma… ma.. tanpa arti
  • Coba berkomunikasi dengan tindakan atau bahasa tubuh
  • Coba meniru suara yang anda bunyikan
  • Mengucapkan kata pertama 
Usia 3-4 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Mengelompokkan benda seperti makanan, pakaian
  • Mengidentifikasi warna
  • Mampu mengucapkan bunyi meski masih kesulitan untuk beberapa bunyi seperti l, r, s, sh, ch, y, v, z, th. Bunyi-bunyi ini biasanya dikuasai saat usia 7-8 tahun
  • Menggunakan konsonan di awal, tengah, akhir kata.
  • Orang asing lebih mampu memahami apa yang ia ucapkan
  • Mampu menjelaskan fungsi objek seperti apa gunanya sendok, baju.
  • Semakin menikmati bahasa, bermain teka-teki atau mengucapkan kata yang tidak masuk akal (“ada gajah di kepalaku”)
  • Mengungkapkan ide dan pikiran secara verbal
  • Mampu menjawab pertanyaan sederhana
  • Mampu mengulang kalimat
Usia 12-17 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Menjawab pertanyaan sederhana secara non verbal
  • Mengucapkan 2-3 kata untuk melabel orang atau benda. Pengucapan belum terlalu jelas
  • Coba meniru kata sederhana
  • Kosa kata sekitar 4-6 kata
Usia 4-5 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memahami konsep keruangan seperti di sebelah, di samping
  • Memahami pertanyaan yang lebih kompleks
  • Bicara lebih dapat dipahami namun kadang membuat kesalahan dalam pengucapan kata yang panjang
  • Menjelaskan cara melakukan sesuatu
  • Mampu menyebutkan kata yang merupakan bagian dari kelompok tertentu, seperti nama-nama hewan, nama-nama kendaraan
  • Banyak bertanya “mengapa”

Usia 18-23 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Kosakata sekitar 50 kata, pengucapan seringkali masih belum terlalu jelas
  • Meminta makanan dengan menyebutkan namanya
  • Membuat suara hewan seperti “moo..”
  • Mulai menggunakan 2 kata seperti “mau susu”
  • Mulai menggunakan kata ganti, seperti “punyaku”
Usia 5 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memahami keurutan seperti pertama, kedua, ketiga
  • Mampu mengikuti 3 instruksi
  • Memahami rima
  • Terlibat dalam percakapan
  • Kalimat lebih panjang dan kompleks
  • Mampu menjelaskan objek
  • Menggunakan imajinasi untuk membuat cerita


banner consideration promotion bg blue

Perkembangan Sosio-Emosional


Usia 2 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Tersenyum
  • Melihat ke arah pengasuh
  • Menangis saat kebutuhan tidak terpenuhi
  • Kadang menenangkan diri dengan menghisap tangan/jarinya
Usia 12 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Memiliki orang favorit di antara semua yang ia kenal
  • Menikmati permainan sederhana seperti ci-luk-ba
  • Menunjukkan rasa takut di situasi baru
  • Menunjukkan rasa cemas saat berada di antara orang-orang yang tidak familiar
  • Meniru suara dan tindakan

Usia 4 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Tersenyum secara spontan
  • Mulai peka / aware terhadap sekitarnya
  • Bermain
  • Mulai meniru ekspresi wajah
Usia 1824 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Lebih sering temper tantrum
  • Mulai menunjukkan kemandirian
  • Kadang kesal ketika tidak menjadi pusat perhatian
  • Melakukan pretend play sederhana, meniru apa yang orang dewasa atau anak lain lakukan
  • Parallel play dengan anak lain: sama-sama bermain di tempat yang sama namun minim interaksi di antara mereka. 
  • Belum mampu memahami apa yang orang lain pikirkan atau rasakan
Usia 6 bulan
Kemampuan yang dimiliki:
  • Menangis, tersenyum, tertawa sebagai ekspresi emosi
  • Menikmati melihat wajahnya di cermin
  • Mampu membedakan wajah yang familiar dan asing
Usia 3–4 tahun
Kemampuan yang dimiliki:
  • Menunjukkan berbagai nuansa emosi
  • Kadang bingung mana yang realita mana yang khayalan/fiksi
  • Berbuat baik dan menunjukkan perhatian secara spontan
  • Cooperative play bersama anak lain
  • Lebih mudah berpisah dengan pengasuh
  • Menyampaikan kebutuhannya secara verbal
  • Berbagi mainan
  • Kadang mampu menyelesaikan konflik sederhana dengan anak lain
  • Belum terlalu terlatih untuk mengekspresikan emosi secara verbal
  • Kadang masih tantrum jika ada perubahan rutinitas atau tidak mendapatkan yang mereka inginkan

Usia 9 bulan
Kemampuan yang dimiki:
  • Menunjukkan stranger anxiety
  • Mulai menunjukkan ketertarikan pada mainan atau benda yang menenangkan
  • Menangis saat pengasuh meninggalkan ruangan
  • Mempelajari makna dari beberapa kata
Usia 5–6 tahun
  • Mampu memahami perasaan orang lain dan bisa jadi sensitive atas apa yang orang lain rasakan
  • Lebih peka dalam mematuhi aturan
  • Lebih mandiri dan lebih banyak terlibat percakapan
  • Menikmati main bersama anak lain
  • Lebih peka terhadap jenis kelamin mereka
  • Lebih memilih main bersama teman dengan jenis kelamin yang sama
  • Kadang menguji batasan. Namun mereka tetap senang membantu dan senang menyenangkan hati orangtua/pengasuh
  • Mulai mengalami/memahami rasa malu
  • Mampu membedakan realita dan khayalan

Penjelasan di atas hanya bersifat panduan agar kita mengetahui apakah anak kita berkembang sesuai usianya atau tidak. Jika Lemoparents merasa ada aspek perkembangan anak tidak sesuai usianya, segera konsultasikan ke dokter anak atau psikolog anak.

banner decision halal bebas pengawet kategori mie bg lime green
Komentar
Belum ada komentar.

Customer Service

(+62) 21 4020 0788

Alamat

Unifam Tower Unit 2FG
Jl. Panjang Blok A3 No. 1 Kedoya Utara, RT.2/RW.7
Jakarta Barat, DKI Jakarta 11520
Indonesia

Ikuti Kami

Download Aplikasi Kami

Lemonilo
Lemonilo
Copyright © 2016-2021 PT. Lemonilo Indonesia Hebat. All rights reserved.